1861

二月二十七日出生於當今的南斯拉夫，當時奧、匈邊界的kraljevic，父親是一平凡的奧地利火車站站務員。

開始讀康得的Critique of Pure Reason並產生極大的興趣。

1879

以特優榮譽獲准入維也納科技大學就讀

1883

大學畢業，在友人Professor Karl Julius Schroer的推薦且受Professor Kurschner 之邀受聘為「德國國家文學」(Deutsche National Literature)編輯，開始整理歌德的自然科學作品叢書。

1884

受邀成為Specht 家庭四個孩子的教師直至1890。該家庭中的老四Otto Specht當時十歲，被診斷為水腦症，沒有學習的能力。經過觀察，史代納認為他可以使用一種專門建構結合身體和心靈的教育以喚醒這孩子睡著了的能力他花兩年的時間使這孩子銜接上小學課程，而且身體也變好了。後來Otto Specht甚至進入醫學院就讀，最後成為皮膚病理學醫師。這個教學經驗開啟了史代納與一般教育及特殊教育的姻緣。

1886

出版歌德具世界觀之「認識論素描」(A Theory of Knowledge Implicit in Goethe's World Conception)。

1889

到威瑪的「歌德-席勒-文獻中心」(Goethe-and-Scheller Institute)工作並負責繼續編輯歌德自然科學方面的文章。史代納對歌德「色彩理論」(Theory of Colour)的陳述與說明深深影響了俄國畫家Kandinsky的畫。

1900

受邀於神智學會(Theosophy Society)中演講，主要講題為尼采與歌德。

1904

出版「神智學」(Theosophy)。

1913

位於瑞士巴所(Basle)多拿賀的人智學總部「歌德館」(Goetheanum)落成。

1922

除夕夜，有暴徒將史代納花費十年才完成的建築藝術成果，木造的「歌德館」燒毀。大火之後，史代納旋即依原設計將木造「歌德館」改造成鋼筋水泥的建材。

1925

3月30日逝世。