96學年度下學期 四建三 設計課程 設計一 Youth Hostel

授課教師:施植明、王裕華、許伯元、吳成榮、陳永富、殷 瑋

 

學號

姓名

剥皮寮國際青年旅舍Youth Hostel

 

內容:

剥皮寮老街位於康定路與廣州街間區塊,已有二百餘年歷史,一百五十公尺長度,包含了33個使用單元,建築多半是一樓半至二樓高,空間配置上呈現狹長空間的中國古建築風味。

自清代起,艋舺一帶就是港口集散地,且由於位在艋舺東南角,掌管艋舺地區與古亭、景美等地的進出口,成為重要交通阨口,所以當時鄰近被稱作福地寮街的剝皮寮街,就成了軍隊守備署、貨物進出孔道,發展盛極一時,留下清代、日據時代及台灣光復時期等風貎的建築。

同學可於基地範圍內,選擇數間街屋單元重建,基地規模約600m²建蔽率60%,容積率200%

青年旅舍須滿足基本〝旅舍〞應具有的住宿機能,並能藉由傳統建築的空間特色、生活的空間體驗,能使國際青年友人,更能了解台灣建築及文化上的特色。

需求:
A.
旅舍住宿部份(400~500m²40人住宿空間:84人房、4間雙人房、交誼廰、文化展示交流空間、自助廚房、餐廳、洗衣空間。
B.
對外營業店面(200~300m²)可選擇一個小型營業項目,例如:酒吧、餐廳、紀念品店、藝廊、茶坊、書店…...等。
C.
旅舍主人居住空間(150~200m²)家庭成員為夫婦及兩名青少年子女。

 

目的:1.探討都市空間環境問題。

      2.練習居住交誼及商店空間尺度。

      3.如何將傳統建築語彙以新建材表現。

      4.傳統建築〝街屋〞空間特色研究。

      5.建築及室內細部設。

基地位置:如附圖

重建之建築物可採用現代之建材及工法,但需儘可能維持老街兩側之尺度及意象,同學可兩人選擇相臨之基地,共同塑造街景及相鄰之開放空間。

圖面要求:

1.配置圖                      1/300

2.各層平面圖(含傢配景觀)    1/100

3.各向立面圖                  1/100

4.剖面圖                      1/50

5.透視圖   

6.模型                        1/100

進度:

     2/22發題目與講解內容

     3/21草評

     4/10交圖

     4/11正評

第一組 指導老師:王裕華

B9413011

黃詩婷(組長)

B9413018

施善尉

B9413035

郭永茂

B9413033

林承毅

B9413021

黃麗玲

B9213013

王凱詩

B9213027

陳家興

 

第二組 指導老師:許伯元

B9413002

陳思潔(組長)

B9413025

陳嘉君

B9413015

林玫佐

B9413028

陳宏銘

B9313009

王世德

B9413030

何凭儒

B9413047

吳愛齡

B9313037

郭家琦

 

第三組 指導老師:施植明

B9413017

陳明軒(組長)

B9413026

練冠呈

B9213023

蘇宣友

B9413020

邱惠琳

B9413004

李旻瑾

B9413019

周澧璇

B9113008

黃俊傑

B9313026

黃炳誠

 

第四組 指導老師:吳成榮

B9413005

黃惠資(組長)

B9413032

楊博任

B9413006

梁佑任

B9413031

江婷婷

B9413036

瞿磊生

B9413039

葉思瑩

B9213002

許玄竺

 

第五組 指導老師:陳永富

B9413008

朱慧真(組長)

B9413001

伊德文

B9413014

何宇凡

B9413029

梁家誠

B9413010

林毅立

B9413012

張尹亭

B9413024

王奕文

 

第六組 指導老師:殷 

B9413016

王俊傑(組長)

B9413007

黃意齡

B9413003

廖昱傑

B9413013

賴伯宜

B9413040

林昱辰

B9413038

劉珍妤

B9413034

林立庸

 

96學年度下學期 四建三 設計課程 設計二 台灣近代畫家紀念館

授課教師:施植明、王裕華、許伯元、吳成榮、陳永富、殷 瑋

學號

姓名

一、設計目標:

建築空間的形式與內涵不僅反映著政治、經濟、社會與文化因素所形成的外在條件,同時也必須滿足實質性與美學性需求所構成的內在條件。設計者在經營空間時,如何對這些條件加以詮釋,導引出設計概念,並藉此發展出空間組織的設計過程是設計訓練所值得探究的課題。

 

二、訓練重點:

1)設計概念之形成與發展

2)設計概念的轉換

3)空間組織架構之探討

4)實質性與美學性需求之考量

 

三、操作課題:

在認同台灣本土文化的外在客觀條件下,某文教基金會擬建造一棟台灣近代畫家收藏館,以永久收藏一位台灣近代畫家作品為主,並提供短期性展覽空間以及相關之教育設施,藉此推動台灣本土藝術之發展。

 

四、操作練習:

選擇一位畫家進行研究,從中導引出設計概念,發展空間組織架構並考量各種需求。

畫家參考名單:洪瑞麟、廖繼春、郭柏川、郭雪湖、陳澄波、陳進、林玉山、李石樵、張萬傳。

 

五、空間需求:總樓地板面積約3000平方公尺

(1)展示空間(約64%

文獻資料展示室

典藏作品展示空間

借展空間(至少可供兩項短期展覽)

展示裝備儲藏室

視聽室(100人)及附屬空間

休息區及廁所

(2)技術及辦公區(約15%

鑑定編目室、修復室、攝影複製室

研發室、閱覽室(僅供申請許可的研究人員使用)

行政技術人員(6人)及主管辦公室、接待室

(3)庫藏空間(約9%

館藏品庫房、暫存庫房

保管裝備儲藏室、管理員辦公室

(4)服務空間(約12%

售票、門廳、寄存櫃台、導覽服務台、等候空間、紀念品販售空間、餐廳、廁所

 

六、操作時間

 

04.07 發題及講解

05.02 評草圖(概念發展與空間型式)

05.23 評正草

06.13 評正圖

 

七、圖面要求

( 1 ) 配置圖                   1/100

( 2 ) 各層平面圖               1/100

( 3 ) 各向立面圖               1/100

( 4 ) 剖面圖                   1/100

( 5 ) 3D透視圖(室內及外部空間)

( 6 ) 模型                     1/100

 

八、基地位置

 

第一組 指導老師:王裕華

B9413011

黃詩婷(組長)

B9413018

施善尉

B9413035

郭永茂

B9413033

林承毅

B9413021

黃麗玲

B9213013

王凱詩

B9213027

陳家興

 

第二組 指導老師:許伯元

B9413002

陳思潔(組長)

B9413025

陳嘉君

B9413015

林玫佐

B9413028

陳宏銘

B9313009

王世德

B9413030

何凭儒

B9413047

吳愛齡

B9313037

郭家琦

 

第三組 指導老師:施植明

B9413017

陳明軒(組長)

B9413026

練冠呈

B9213023

蘇宣友

B9413020

邱惠琳

B9413004

李旻瑾

B9413019

周澧璇

B9113008

黃俊傑

B9313026

黃炳誠

 

第四組 指導老師:吳成榮

B9413005

黃惠資(組長)

B9413032

楊博任

B9413006

梁佑任

B9413031

江婷婷

B9413036

瞿磊生

B9413039

葉思瑩

B9213002

許玄竺

 

第五組 指導老師:陳永富

B9413008

朱慧真(組長)

B9413001

伊德文

B9413014

何宇凡

B9413029

梁家誠

B9413010

林毅立

B9413012

張尹亭

B9413024

王奕文

 

第六組 指導老師:殷 

B9413016

王俊傑(組長)

B9413007

黃意齡

B9413003

廖昱傑

B9413013

賴伯宜

B9413040

林昱辰

B9413038

劉珍妤

B9413034

林立庸