研究動機
【參與式設計】是當前空間專業領域中一重要的設計方式，它源自於對現代設計者過度精英化態度的反省，
而嘗試轉換專業者在設計過程中的角色，以其賦予使用者更多的發言權與決定權；同時，期望透過群體的
互動機制，創造出更人性、實用、與創意………的空間。
當前學院建築教育普遍偏重空間形式，並且與真實生活嚴重脫節。如：去脈絡、去自然的抽象空間，沒有
真實使用者的簡化機能，沒有真實內容的形式操弄，以及去身體經驗的視覺表現等。
在台灣，【參與式設計】的教學方法是伴隨著社區營造的行動帶進了學校，也讓師生走出了教室，看見了
真實。向真實學習；由主體經驗出發；去概念、回歸主體觀察；發現問題、找關係；團隊合作學習。